Phototype de formation mobile
Description: Le travail d'évaluation sur le Phototype de formation mobile a réuni tous les compétences appris dans les cours TEN-7001, TEN-7006, et TEN-7015. Les étudiants devaient rappeler les concepts importants comme l'analyse des besoins du publique cible, l'identification des objectifs de formation, le design des cartes conceptuelles, le développement des scénarimages, le design des outils de formation, et le développement des contenues de formation. Le projet de notre équipe 7 est de développer la microformation mobile sur l'utilité de Flipgrid "Donner la voix aux élèves" pour les enseignants dans les cLasses Langage. En consultant le scénarimage et le flux de formation créés dans le cours TEN-7006, nous avons développé ensemble le plan de formation adéquat. À partir de ce plan, nous avons identifié des éléments et des outils à produire comme les images, les vidéos, les narrations, et les textes. Pour développer le contenue de cette microformation, nous étions d'accord de répartir à chacun une partie et il ou elle était responsable de produire tous les éléments nécessaires dans sa partie. C'était une bonne idée car tout le monde avait l'occasion de réemployer des compétences apprises. Même si chacun avait sa partie mais tous les membres ont offert des aides entre nous. Finalement, nous avons obtenu un Phototype de microformation mobile pertinent installé sur la plateforme Rise 360.
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Défis: Avant d'obtenir cette performance très fiable, nous avons également fait des efforts pour surmonter deux grands défis. Premièrement, tous les cinq membres du l'équipe n'avaient pas encore de bons concepts en design, au niveau de la norme et de l'utilisation des applications, et on n'a pas pu produire certains éléments qui étaient assez compliqués. Deuxièmement, nous n'avions pas encore maîtrisé certaines fonctionnalités sur Rise 360, c'étais pourquoi certaines activités ne pouvaient pas être conçues.
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Réflexion: Après avoir réussi ce travail d'évaluation, j'ai trois points à remarquer. Premièrement, j'ai mieux compris les concepts concernant le design et les formations à distance. Deuxièmement, j'ai mieux acquis des compétences techniques en utilisation des applications et des outils pour concevoir des contenues de formation mobile. Troisièmement, je me suis mieux adapté au travail en équipe interculturelle d'où j'ai bien compris la culture de participation très active et constructive et ce que j'ai apprécié le plus est la gentillesse des membres de l'équipe qui sont toujours prêts à aider les autres.
