Après la conception des documents techniques pour la formation, maintenant, le travail sur l'évaluation formative est proposé. L'équipe de travail doit trouver un modèle d'évaluation avec la bonne référence, créer des outils d'évaluation, et sélectionner des publics cibles et des experts. Cette évaluation est faite en trois étapes: 1). Tests pilotes (Usability testing), 2). Examen technique ou par des experts, et 3). Revision éditoriale et de production. ​

 

Ce travail nous a offert d'autres compétences pour mettre en place une évaluation officielle sur une formation. Premièrement, pour trouver un bon modèle d'évaluation, il faut réfléchir sur la pertinence entre ce modèle et les objectifs d'évaluation, la réputation du concepteur, et la faisabilité. Deuxièmement, les outils développés doivent être adaptés avec la capacité des publics cibles. Enfin, c'est la sélection des publics adéquats pour tester des outils et des fonctionnalités de la plateforme de formation.  ​  

 

Les défis que nous avons rencontré la signification des termes utiles comme les tests pilotes, l'examen technique, et la révision éditoriale. Nous avions besoin d'en discuter plusieurs fois et aussi de demander des explications de la part de l'enseignante. En plus, nous avions également la difficulté pour créer des outils d'évaluation, car nous voulions que le contenu de ces outils soit compréhensible et faisable pour nos publics.